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交互设计硕士0基础转专业项目解析,英澳双申拿下UNSW和RMIT

2020.07.21 14:25:56
交互设计硕士项目解析
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本科:Studio精品班
硕生:作品集差异化
标准化学习过程

  交互设计研究生0基础转专业,英澳双申,拿下UNSW和RMIT,有哪些必背知识点?从电影转专业到交互设计一共需要几步?作品集四个项目包含游戏设计、交互设计、产品设计、装置、界面设计、心理学、空间等多个领域。我们一起看看这个转专业跨度非常大的学生是如何成功申请的。


  从适应了国内多年线下教育的环境中转为线上授课,又会经历哪些不可预料的难题?当这些困难摆在PSONE艺术留学学员Shiwen同学的面前,她也用自己的方式和PSONE专业导师给出了最佳答案——


  交互设计研究生介绍:


  大家好,我叫Shiwen。


  是2019/2020年申请交互设计研究生的学生。相较于其他同学丰富的经历,可能我的申请经历算是比较“中规中矩”~如果要说我的经历有什么独特之处,那或许就是我的转专业背景吧,我是从电影转专业,零基础学习申请交互设计的。


交互设计硕士英澳双申


  交互和电影的专业差别真的非常大。电影是一门很故事性的学科,但是交互专业,像我的作品集,里面项目的大部分灵感,都来源于一些故事,或者生活中大家都能真实感受到的痛点。


  在PSONE,我大概学习了一年多的时间,在这一年里,我也是从基础课,手绘课,一直进阶到了交互专业课程。因为我本身是沈阳人,但是在成都上大学,所以基本上,我上课的话都是线上+线下穿插着完成的。


交互设计硕士英澳双申offer


  交互设计课程上有哪些不同的感受呢?


  关于课程的话,我最大的感受就是,比起学校作品集排版模板教学,PSONE会更重视我的主观思想,并不会有很多繁琐的规矩。和老师的互动也好,或者和大家的交流,都是非常自由的。


  我觉得这样的学习形式其实非常棒,也很适合艺术学科,毕竟艺术的形式是多样的,最重要的就是思维的表达。


  当你在和其他专业的同学,或者老师进行随形的交流时,大家其实就是在互换想法,你能在这个过程中,面对同一件事物或者项目选题,能收获很多其他的视角。


交互设计作品集创作过程


  你觉得交互设计作品集创作过程中,有哪些环节是很有趣、或者令你头疼的吗?


  是有的。


  比如因为我是转专业嘛~所以有一些专业的软件,我以前都没有接触过。这对我来说,其实有点难,因为电影专业需要用到的软件,和交互差别真的比较大。它不像PS、AI这些,几乎的大部分艺术设计专业都能用到的泛类软件。


  所以除了和老师的日常学习,我就需要到网上翻阅教程进行自学,以便更好、更高效的进行课程。在这其中,我觉得也是我自己去学习“自学”的过程,毕竟以后要去国外念书,自学能力还是很重要的。


  其次课程方面,尤其是在后期,我觉得倒也不是难题吧,就是会有很多细节需要我和老师都很上心。因为作品集准备好了,但是不同院校的要求是不一样的,比如排版、页数、内容呈现形式、格式等等。这个环节其实需要大家都特别细心的对待。


  所以,对于每个院校作品集排版的要求,老师会先发给我电子文档,然后语音沟通讲解,再给我看一些范例,之后我来主导这个过程,整理好针对不同学校的作品集内容,再发给老师。之后我们再次讨论,商量是否要置换某一些作品,或者是否能有更好的呈现排版方式。


交互设计作品集排版


  交互设计硕士0基础转专业作品集项目解析


  我的作品大概分为4个项目。第一个项目<Why Do Some People Suffer from Depression?>,是一个VR游戏。


  第二个项目<Do You Really Heave Weather App?>,是一个天气预报的APP。


  第三个<What Kind of Gift Can Express Your Love?>是一个跨学科项目,和产品设计专业相互结合做的可交互式音乐装置。


  第四个项目<What People Can Do at a Party with Friends?>则是一个全息投影式的桌面游戏。


  这四个项目里,你自己最喜欢的是哪一个?为什么?


  我自己最喜欢的应该是第一个交互设计项目。因为这个项目是从身边朋友发生的真实故事作为灵感来做的。这样的一个项目让我有一种可以帮助到他、以及这一类人群的感觉。其次,虚拟现实也是我非常感兴趣的一个领域。


  在这个项目里,我首先调研了两位国内外非常著名的演员明星,分别是张国荣和Heath Ldger。


  在过去很长的一段时间里,我和很多人持有相同的偏见和错误认知。我对于抑郁症的了解也仅限于新闻或者书籍。我当时只是认为,抑郁症就意味着不快乐,那些因为抑郁症而不快乐的人,大多都是因为思想不够强大。


交互设计项目


  直到抑郁症这件事情真实的发生在了我的身边,我的一位好朋友被诊断出,患有重度抑郁症和重度焦虑症。


  这时我才通过和她的相处发现,抑郁症并不像我想的那样。因此我阅读了很多相关的书籍,去认真的了解抑郁症,我希望能做些什么来减轻她的痛苦。在这个过程里,我也逐渐发现,即使是和她很亲密的身边的人,也并不是每一个都能理解她或接受她患有抑郁症的事实。


  我知道很多人患有抑郁症,他们中的一些人甚至失去了生命,而他们离开的原因也往往是不想给人们或世界添麻烦。很多人都是直到失去了身边的朋友或爱人,才去反思自己在这件事情中的所作所为,但是,我们的爱人或朋友此时已经不在了。


  因此我基于这样的事实去做了调研,我发现,全球抑郁症患者的预估数量高达3.5亿,也就是说,每20个人中就有一人患有抑郁症。并且,抑郁症的死亡率也远高于一些生理性的疾病,每年的自杀死亡人数,约为100万。


  但是即使是在如此严重的情况下,抑郁症患者的治疗情况也不容乐观。其中20%的人正在接受符合医学规则的正确治疗。6%的人只接受药物治疗,但还有37%的人根本不接受治疗。


  这其实与人们对抑郁症的偏见和不理解有很大关系,甚至很多患有抑郁症的人,都不理解自己的病症,或者认为自己患病是由于自己太过懦弱,因此羞于求助真正有效的治疗。各种因素的叠加,往往会导致患者病情恶化,最终丧失生命。


  基于这些调研结果,我创作了这个项目。由于患抑郁症的原因是由很多因素造成的,所以我搭建了多个游戏场景,游戏主线分别为童年时期、青春期、青年时期。


交互设计硕士项目


  你的课程中有很多是通过线上课完成的,那么对于线上课,你有哪些体会呢?


  线上课和线下课确实在形式上有一定区别。


  可以说各有利弊吧,线上授课效率会更高,不会受地点和环境的因素所影响。比如我自己,我可以通过网络直接和老师反馈我的想法,还有我的创作思路。


  这种反馈是即时的,我完全不需要等到下一次上课的时候,才能和老师进行沟通,或再提出问题。比如我们有很多问题,都是当天的问题当天解决。


  并且我个人的体会是,线上课其实从一定程度上来看,反而提高了我的效率,因为很多事情都是非常即时就解决了。至于作品集的质量问题,我个人觉得最重要的还是自己,老师只能起到辅助和指导,如果你本身对自己的标准就是很严格的,那你也不会允许自己的作品质量很差。你会自主的驱动自己去做得更好。


交互设计硕士0基础转专业项目解析


  你觉得线上课最重要的是什么呢?


  一定不要走神,多提问。


  因为线上的模式是两个人隔着屏幕的。大部分时间都是屏幕共享+语音,老师和你可能很难看到彼此的状态或者表情。这就会导致,如果你一旦走神,是没有人提醒的。所以需要大家能自己督促自己,上课前先调整好状态,上课的时候也在一个比较集中的状态下,才能和老师很高效的互动。


  还有就是,除了不懂就问以外,可以多和老师交流自己的想法。我觉得大家不用害怕和老师说出自己的想法,我一开始也有顾虑,怕老师觉得我的想法不成熟,或者不够专业。但是正是因为我的想法还不够成熟,所以才特别需要老师的帮助和指导。


  而且讲课是一个互动的过程,我在上课的时候经常会提出一些发散性的问题,这其实也是一种头脑风暴的过程。我和老师互相交流我们对这个事情的想法,才能让我的作品变得更加完善。


  交互设计老师谈授课


  教学,本身是一件建立在良好信息交互环境中才能顺利完成的事情。所以对于Shiwen同学的教学,线上教学和线下教学的区别就在于,交互环境的改变。那么,相较于线下教学,在线上教学中,我和Shiwen都需要共同面对以下几点区别:


  1.信息传递的滞后性


  首先我在准备课程的时候,就需要提前想到,当我想要传达给学生信息时,可能会因为各种各样的客观因素而延迟。其次,如果Shiwen的反馈也无法及时的被我捕捉到,那么,教学的效率会有所下降。


  但同时,往好的一方面想,我们有效的利用这一点,也可以培养教师与学生之间的默契程度,并让我们都在一个非常紧密、且专注的学习环境下。我以往的教学经历也告诉我,老师和学生,往往在经历过线上课之后,师生关系会更紧密一些。


  2.计算机技能的局限性


  并不是每一位老师都有机会接触、并学习到与自己本专业无关的,多种多样的计算机软件的。但是通过线上授课,可以加强教师的软硬件实力,因此线上课对于老师来说,也是一个学习、并提高自己教学能力的过程。


  举一个例子,当我在线下授课时,很多东西我可以和学生非常直观的直接上手去互动完成,但是网络就局限了这一点,我需要通过更加易接受、且具有同等效果的方式来告诉我的学生。


  同时,针对设计创新系的学生来说,更是以实际软件教学为基础,让学生们学习到以目的为设计的第一动力为核心的设计精神,并开拓了交互设计学生的眼界。


  3.独立性的欠缺


  传道授业解惑,是教师的本职工作,而学生在学习知识之前,也应该从教师身上学习到独立自主的人格。线上上课不同于线下,在强制学生失去了对于教师的依赖之后,学生也将逐步适应独立解决问题的节奏。我相信,能够适应线上授课的学生,同样也都是优秀的独立设计师。我也希望,Shiwen能在未来,成长为更加优秀的创意者!


更多关于作品集项目排版问题:


作品集排版标准是什么?简单易读or好看有趣?

作品集排版字体选哪种? 作品集排版用多大字体?


本文均属PSONE艺术留学团队原创文章,未经允许不能以任何形式的商业转载,如有发现必追究法律责任。

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